教育云落地，小城镇娃“解渴”

固原市大都市学生、农村居民边远地区学生同时通过电视或互联学习

半月谈记者 艾福梅

一些交通不便农村居民的学校，缺少专业知识的学生，放展像城内的学校一样多样多彩的社会活动存在一定不方便。如何让农村居民孩子取而代之“望城兴叹”，深受普及教育之“渴”?兰州筑成全国首个“网上+普及教育”省级大平台——普及教育云，线或上线或下混合英语教学，帮助农村居民孩子构建这个梦想。

与大都市孩子同上一节课

固原市泾源县洛水源镇冬瓜民族的学校流行乐的学生张文静正在同时给书桌和屏幕上的该学校。“我能够放慢运动速度，与屏幕那时候的学生分享，不能让他们真的跟看录像一样，在此反复中的还要引导书桌的学生安静体会。看着英语许多学校孩子也能识简谱、唱另行歌，辛苦也仿佛值。”她话说。

冬瓜民族的学校是洛水源镇的中的心校，此外镇上还有3所村小、2个英语许多学校，共计学生1400多人。负责这片学区的中的心校校长伍生贵直言，地处交通不便的农村居民学生近年对普及教育的期望与的学校现状之时有的冲突，更进一步择校毕业的区域增加，加之生态系统移居搬迁，“麻雀”的学校不断渐增。这些“麻雀”的学校并不一定的学生年长偏大、专业知识水平较差，普及教育质量堪忧。

为逆动这种原因，伍生贵于2015年筹组放展“一托二”互联Skype或校外，在冬瓜民族的学校筑成主校外，英语许多学校筑成具有远程分享机制的副校外。“视觉效果不错，英语许多学校音体美英等本科课程放足放齐，学生能唱歌、会素描，性格逆温柔了，教学质量也降低了。”他话说，如今，所中的学也能与大都市的学校医疗系统，与大都市孩子同上一节课。

放设Skype或校外的某种程度是互联替换。据了解，兰州以县为单位，放展医疗系统攻坚实际行动，现有已构建200M网上接入的学校全其余部分目标，平均带宽约达500M以上，的学校互联英语教学和天然资源资源共享运动速度大大的降低。同时，兰州完工Skype或分享校外教室4315时有，其余部分所有中的小的学校，帮助交通不便地区500教育机构倚赖的学校消除的学生缺失短缺、本科课程放唯放不足放不好问题，有效增加优质普及生源其余部分区域。

对张文静等同学们来话说，“网上+”带给愈来愈多优质普及生源。“以前备课时才可到处发觉创作者，被逼充会员，现在有了普及教育云，创作者多样、便于下载，还有其他同学们制作的精美课件供参考。”

兰州普及教育系统工程管理中的心主任王骋介绍，兰州在高另行技术建设前期就明确要打造一个省级普及教育云大平台，3年来不断优化替换，构建优质天然资源和英语教学广泛应用的体系化融为一体，优质数字普及生源总量超过4300万件，英语教学广泛应用其余部分的学校各领域全时序。

让“系统工程道路上有愈来愈多车跑完”

普罗大众，兰州大量改装成，筑成省级大平台，优化的学校系统工程基础，科学英语教学内部空时有与实体英语教学内部空时有呈现混合发展另行形势。同时，当地建立政府督导评估指标体系和的学生信息专业知识成熟度考核评分体系，制定“三个校外”保护、的学生信息专业知识成熟度等标准，大力的学生改建景深大力广泛应用。

如今，兰州优质普及生源其余部分区域不断增加，普及教育模式逆革也取得突破，为有效消除普及教育英语教学市场化与个性化冲突塑造可能。

华中的师范大学人工智能普及教育学部讲师黄涛话说，兰州已建好普及教育系统工程道路，优质普及生源能其余部分每个的学校、每名学生，但信息技术只有广泛应用到自强不息生态环境中的才能发挥作用，仍才可倡导的学生概念转逆、降低信息专业知识，让“系统工程道路上有愈来愈多车跑完”。

举动，受访普及教自强不息士建议，加长对英语教学另行领域的总结推广，降低公务员的学生尤其是乡村的学校、倚赖的学校的学生广泛应用智能技术放展英语教学的水平;加长传统习俗英语教学与系统工程广泛应用有机结合的研究，通过“对政府备课”等形式整合另行老的学生优势，形成“资源共享”课件;进一步完善制度，倡导“网上+”在多领域的广泛应用。