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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

2024-01-08 科技

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

这个规定非常好!现在这个时代,依旧有学生对学习不那么上心,学习成绩并不那么好,但是任何人都没有权利否定他读书这条路!首先,没有人能够为任何人做任何的决定,老师亦是如此。作为一名人民教师,他最应该做的是为人师表,教书育人。都说没有教不好的学生,只有不好好教的老师,不一定真,不然会给老师很大的压力,但也不排除有一定的道理。对一个学生而言,对其影响力最大的么不过就是日日相处的老师。学生成绩不好,那么最应该追责的就是教师,肯定是其上课方式教学教法让学生不满意,让学生没那么感兴趣,学习成绩自然就不好。其次,君子爱财取之有道。作为一名人民教师观,不能以自己的利益至上,诱导学习成绩不好的学生做了一个错误的选择即上职高!众所周知,大多数职高因为招生率很低,所以会拜托在校的老师,班主任为其推荐一些学生,班主任老师也可以从中拿800到1000的回扣。或许因为升学率以及自身的考虑,有一些老师会让学生放弃中考,选择报考职高。我认为,这是不应该的,因为很多学生都非常听老师的话,以为老师都是为自己好,很多家长也都不是很清楚职高与高中的区别,所以会的听取老师的劝告,以为职高就是对孩子好而让孩子放弃中考。最重要的是,中考其实不仅是一次选拔性的考试,更是一场初中三年为之学习,一直以之为目标的考试,所以三年的学习下来,战果究竟如何,不参加中考检测岂不是浪费了吗?不论成绩好坏,参加中考也算是一个挑战,也是对自己三年的学习成果的一个检测。作为一名人民教师不应该劝自己班上的学生放弃中考,直接选择职高。笔者上初中之前一直都非常喜欢看恐怖小说,我记得有一次我看到恐怖小说是有关于初中生中考以及学校的升学率问题。有一个非常优秀的班主任,很多年来,他所带班级的升学率一直都是全校排名第一的,所以他决不允许在他最后快要退休的几年中有学生干扰了他的战绩。所以,他想方设法维持自己第一的战绩,可你知道他采取的是什么方法吗?首先,他劝告那些没有希望考上高中的同学圈,让他们选择职高不参加中考,班上大多数学生都那样做了,因为可能大多数学生也都觉得读不读书无所谓,上不上高中更没有什么所谓,听不进课,还要整天坐在教室听讲,既无聊又压抑。可是,他班上还有两名女生觉得不管怎样都要参加中考,希望自己在中考前的几个月努力,说不定还是有希望的,至少不放弃才是最大的希望!可是班主任老师就不同意了,他绝对不允许这样的情况发生!恐怖小说之所以是恐怖小说,就是因为班主任老师采取了一些极端的措施除掉了那两名女生!恐怖小说以这样的方式结尾真的是让人胆战心惊的,毕竟人民教师怎么可以为了自己的利益,做出这样的事情呢!而我看那个小说时,年岁还小,自此激发了我好好学习的动力,万一学习成绩不好被班主任以极端的方式除掉了可就真的是恐怖了!直到后来慢慢地我才发现原来小说里面的故事不是真的,但是再后来才发现原来艺术来源于生活。

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初中毕业可以干什么?

初中毕业的学生可以学习绘画,懂点美术做一些设计方面的工作,比如室内设计什么的。画车画得好不足以让你作为一个职业,如果很喜欢画画那就什么类型的都要画了,比如花草鱼虫,人物鸟兽当然也要有人教才行,自己单独画也很难画出名堂

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中职要不要专升本?

有机会和能力最好专升本,专科学历要比中专学历状况好一些,本科要比专科就业形势良好。即便是回到生源地参加民生项目性就业招考考试,至少是大专学历,才有资格参加各类民生项目性就业招考,例如三支一扶招募计划项目;如果学生要参加特岗教师计划、西部计划等项目招考,专科学历必须要专业对口,而且要求为专业对口的应届毕业生,本科学历相对比较宽松。中职学校的学生最好专升本,因为当前只有这一条最为实用的提升学历的以全日制形式获得专科或者本科学历的途径,其它形式获得的本科学历社会认可度并不是十分高,在择业过程中几乎不被用人单位认可。当前我国各地都在大力发展职业教育,一部分在初中升学考试中失利的初中生不得不选择就读职业高中学校或者中职学校,职业高中学校的教育模式基本上多元化发展,有普通的职业教育,可以参加对口升学高考,进入专科高职层次的院校,也可以进入本科职业院校,主要依照学生的个人努力程度和实际专业技能环节状况;职业高中学校同时也开始3+2一贯制模式的联合培养体系,学生上三年高中,两年专科可以直接获得大专学历,不过大专学习阶段可以根据职业高中学校和联合培养院校的具体的规定,学习地点不同。职业教育也衍生出了一些前期的中专学校,发展变革为中职学校,和职业高中学校的培养模式基本上一样,只是在某一职业技术学院的旗下或者拥有单设独立的培养过程,在高校改革进程中没有升格为职业技术学院,但拥有完备的职业技术培养模式和体系,学校自身拥有专科高职层次的教育培养资格,主要面向初中生招生培养。问题中描述的学生如果有机会进行通过专升本考试能够进入本科院校学习,建议问题中描述的学生要抓住机会,提前参加专升本复习准备。现阶段中职学校的学生虽然取得了专科学历,但大多数中职学校毕业的学生知识贮备体系和综合能力远远不及上过普通高中学校最后考取职业技术学院的学生,这类中职学校的毕业生虽然取得了专科学历,但在生源地参加各类民生项目性就业招考考试之时由于自身能力和知识贮备等诸多因素,并不占优势,甚至明显处于劣势。因此,建议问题中描述的中职学校的学生最好抓住机会,提前准备,多学习、多积累,夯实专业知识体系,增强综合能力,才能够在择业机会和就业过程中获得更多的机遇。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

高三同学,高一进校40多名(班级60多人),高考前全校前3,复习一年上海交大!真的厉害,三伏天,汗如雨下,稳如泰山!高考,毅力很关键!

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学生补课真的能提高学习成绩吗?

初中生的补习效果会比高中好,大部分学生课外补习是无法提高成绩的,绝大部分高三学生都或多或少补习过,但是基本上不会有效果。个人对高中补习和中考补习比较有经验,觉得有以下几个方面的原因:【1】没有从心理上解决学生学习的障碍,没有解决动力的问题,树立起真正想学的意愿。学生想学了,方法有效,信心很快就起来,拼起来,你不敢想象他们有多用功。一个高三学生春节随我到我广西钦州老家一起过年,为的是争取时间学习,看了我高中的学霸经历,每天早上起来在田野上大声朗读,家乡人大多听不懂普通话,觉得很好奇。春节后回到厦门后,学习动力特别强,为了把更多的时间和精力执行我为他制定的学习方案,直到高考前的3个半月没有离开过教室。父母给他买了一张休息的小床,把一天三餐和衣服、浴巾送过来,脏衣服取回。学生困了就休息一会,然后接着奋斗。高二学生过了,就给他们讲题。每天晚上十点半睡觉,凌晨三点起来学习到七点半,吃完父母或司机送过来的早餐再睡觉半小时。高考结束后,头发都变黄了,体重降低了很多,父母每天给他准备同安封肉也没有用。大学后,一直拿一等奖学金,现在留学国外。有一个高三学生春节前到我处开始包办式特训,高三上学期期末考试178分,我当天要求他把握编写的概念按要求读出就招收他,并告诉他,如果能读到要求,分数达到他的意愿没有问题。他做到了,被激励起来了,暑假来看望我时,说他当年一直觉得自己可以考上厦大。他来我处特训后,第二天就用棉被把家里的窗户和门封起来,怕他大声读概念影响家人和邻居。那么短的时间,肯定学不完高考内容的,为了学到更多,他的眼睛看红了,父母带他去厦门眼科医院买了2箱眼药水。高考前没有一个科目完成全部教学,在军校读书时,一直拿一等奖学金,性格非常好。在特训前,由于父母忙于做生意,一直没有时间照看,天天玩电脑,父母经常网上到各个网吧找他。这位学生和家长很感激我,说孩子遇到我改变了一生,现在是一个积极向上的公务员。昨天冬至,这个学生下午就到书出黑马教室等我,请我晚上到他们家吃饭。也感谢他父母相信我,相信是奇迹的起步。我多年特训经历,1-2天激发学生强烈的学习意愿后,学习都是可以吃苦和拼搏的,目前,已经能够做到差生特训3-6个月后,50%学生上985大学。很多学生都可以分享给大家,但是教学比较忙,教学助理又不清楚我的教学经历,接下来逐步在书出黑马公众号上展示这些学生的黑马风采。虽然那么多年还没哟教出清华大学、北京大学的学生,南开大学、厦门大学、北京石油大学、北京外国语大学等等,都有学生就读。【2】学校采用的是题海战术,课堂上已经放弃课本,但把各种规律和题型总结很到位。可是学生不会用呀,或者用的前提不对,或者不灵活。到了校外补习,还是题海和各种规律研究,如果这个规律和题海有用,现在的本一线就会特别高,大部分的高三学生学习还是很用功的,缺乏的是有效的学习方法,花了时间,没有效率。我特训学生3-6个月,给学生讲的题目语文不超过10题,数学在150题左右,物理在100题左右,化学在120题左右,等等,就取得极好的效果,很多学生就由此进步100分-200分,进入985大学。【3】一般补习和学习,必须有榜样,可以模仿的榜样!学生补习,一般老师或机构很难让一个学生对他们的话或要求绝对服从,毕竟不是学校的正式老师。我这边的入学特训条件就是绝对服从。用自己的保送生的经历,和以往教学生的经验,学生很快就会积极配合,树立绝对权威,这样学生才愿意停写学校作业,改用课本,执行我处特训方案,取得进步成效。厦门双十中学的一个学,在高三上学期12月月考,物理考66分,在期末考就考了81分,从年段357名就变成110名,数学由81分变成131分,总分由495分进步到631分,年段名次由336名进步到年段38名,进入该校清华北大复旦浙大这一类目标的队列,直接被学校重点培养。我一直很反对刷题,在学校里面刷题,补习也是刷题,没有从学习方法上根本解决学习的核心问题,学习最有效的问题没有解决,积极性也没有解决,写过的题目很快就忙,同样的错误一犯再犯,如何进步。或者成绩起伏很大,就是题海战的效果,碰到陌生的题就呵呵了。学习成绩进步没有固定的方式,不是家里上网课、到补习机构补习、到老师那边去补习、自学或者在学校学习有没有效果的问题,对高三学生来讲,高考中绝大部分学生都是考不上本一的,位次最重要,位次得考进步去争取呀,关键是大部分学习或补习无法取得进步。怎么样才能有效学习提高成绩呢?抓住学习的核心要素。还有5个多月,高三学子,为了证明自己,加油!

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初中毕业上技校学什么比较有前途?

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小木瓜的连连看

学生累家长累老师更累,网课真的有用吗?

自从网课以及电视直播开展以来,简直是鸡飞狗跳,家长老师出现各种吐槽,网课与电视直播到底为什么引起家长跟孩子的各种抱怨呢?01“土播”老师水平不行,夹生饭难以下咽网上很多专业优质的网课现在都免费了,弃而不用,让山区老师强行土播,真是浪费资源。对的,土播!太土了,一点质量也没有!许多网课很优秀,没必要让老师土播。老师可以改革成作业做好,批改作业。这课就是白上,折腾老师呢,学校还要批评教育呢,因为孩子开小差。对着电脑百分之八十多学不进去。加上信号不好,老师电脑水平不够。教育不要急功近利,磨镰不误砍柴工,鼓励自学预习,短期内不要强行统一授课,否则就如蒸馒头一样,半生不熟再学就难了!对于网课这一锅夹生饭,孩子难以下咽。开学重学,又会不认真,遗患无穷。有人建议电视直播,要上就至少全省统一,设一个频道。由小学到高三可以设定。比这个应该有效果。但是也存在问题:我们学了的课难道都再次重新听一遍,题再做一遍。现在的进度是不是停了,等电视。各地用的教材都不一样。人教版,苏教版,部编版等等十几种,你教哪种?02孩子身体受不了,还游戏我家娃网课课程表,疫情结束了眼准瞎。赶快叫停幼儿园的网课才是硬道理,学生只要缩短看电子产品时间还是可以的。真的,停止网课吧!一个初二生,成绩中等偏上,一天起码有12个小时是看着电子屏幕的。本来就有近视,我觉得等真正开学之后起码有300度了。每天对着手机平板上网课,1天2天就算了,多几天,整个人都不好了,脑袋晕乎乎的,真的受不了啊。还有早自习,晚自习,各种打卡。瞎说什么“让他们每天看上了五六个钟头的手机、电脑视频”!十多个小时都不止。除了看七、八节课,还有写作业看电子稿、课后复习看课本电子稿等等。有家长大声呼喊:请尽快用制度的方式制止网课,这才几天孩子的眼睛就受不了了。关键是网课质量差,信号差,还要求打卡,上传,让人疲于奔命,全民焦虑啊!到现在好多学校还是强推网课,不收手,不调整,救救孩子吧!网课让老师和家长都烦,一直以来学校都提倡保护学生视力,远离手机等相关电子产品!而现在网络授课是不是难圆其说!希望能把所谓的老师上网课停了,小孩子的眼睛受到非常大的伤害,孩子是国家的未来,统一由中央安排,孩子不要天天打卡晒作业,非常耗费时间精力。初中小学真的没必要上网课,布置些基础知识检查就好,小孩子眼睛还未长成,长时间看电子产品,如果是我我宁可孩子落后也不给孩子上。也有人质疑:说得好像不上网课就不会天天看电视刷手机打游戏一样。但现实是:自从玩手机游戏后小孩脾气大学习下降,哎本来禁止碰手机,老师偏偏发作业在手机上,家里两老人也不懂手机丢给小孩,结果考试不及格,游戏锦标赛拿了冠军~03电视直播还得去买电视网课,问题太多,效果差,所以很多家长支持教育部的做法,改为电视直播,坚信效果绝对比网课的效果好。然而电视直播问题也不会少:坚信?赞同?我们家两个孩子只有一台电视怎么办?还得再买一台,就是山区,现在也有两个孩子的。怎么办?怎么办?怎么办?我觉得趁这个时间段,多给孩子补一点励志课加强爱国主义教育和感恩教育,树立正确的人生观,激发他们学习的动力,这比什么都重要,他要学比要他学效果要好得多。正所谓世间安得双全法,不负如来不负卿。有些事情有利有弊,关键是看到底利大于弊,还是弊大于利。对于网课,你是什么样的态度呢?你又在上网课中面临什么样的境遇呢?欢迎留言!本文原创作者:新高考前沿,感谢您的关注。

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初中毕业的人,想考教师资格证,难不难?

初中毕业怕莫法哟

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