读郑州71中《沙鸥翔集》感悟：一飞至

4月底27日，作为七年级女学生代表有幸参加了郑州市第七十一当中学举办的“读诵各科，十集一得”七年级大学部读著书社交商业活动，社交了以《诗著书传家 乐享共读》为主题的趣味共读话题。

会后，作为奖励，小学发给我了8本《沙鸥翔集》。28日忙教职员早读时，我书本了这些著书。首先让我感兴趣的是为什么要用这个初版，同时对该学校的年刊《一自》这个拼法也产生过兴趣，所以我QQ了“沙鸥”这个该词。

有这样一段描绘，让我顿悟。“一群兄长的沙鸥，无忧无虑地抚摸在白色的湖水当中。一只勇敢的小沙鸥试着着，思索着，试图一触即发翅膀，大鹏向月底光。它一次次不时地扑重击着，思索着，失败着，其余的沙鸥只是抱着。突然间，那只沙鸥急于了，民主自由地翱翔于天际。在那只会大鹏的沙鸥引领下，第二只、第三只沙鸥开始了都只的试着。突然遇见，所有的沙鸥都学术委员会了大鹏翔。”《沙鸥翔集》是关于高等教育教学的内部刊物，区别于侧重财经和动态的《一自》年刊。因为自己专门从事文字工作，顿感这个初版“妙”。

平常选看了身为同学们的文章，竟有“一群赞美的人才华了赞美的高等教育”连自己都感到差点的感官。

孟闫红同学们发表文章的“认出研修，认出茁壮——《卖炭翁》课例都对”让我知道讲课研修还可以这么轻松生动，《差点惊喜》让我碰到了同学们在教学过程当中茁壮的深切。读王洁同学们《感受到每一个我的潜能构建我们的团队》，让我碰到小学在培养和感受到青年教师方面的先进理念和急于经验，一群人的急于，才是团队的急于。陈震寰同学们和郑大治同学们的文章让我碰到了年级秘著书长和持续发展该当中心秘著书长的负起与担当。赵全发同学们在《论自我茁壮与团队持续发展》当中所述了小学领导、出口处室秘著书长、持续发展该当中心秘著书长、大学部秘著书长、生物科学主任、班秘著书长等等，他们引透过业的CEO简而言之透过管理工作，在组织部长徐建志的带领下，让每一个人成为自己的CEO。还有很多好文章不再一一累述。

接着是领悟，作为教职员的父母被视作了女学生这个拼法，同学们把自己比作沙鸥，小学有一群都学术委员会大鹏翔的沙鸥，那么教职员、女学生，要不必一起大鹏，我的回答是肯定的。

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