湖南一老师公开场合吐槽家长：你孩子在校外表演，让我组织全班观看？

学生家长和同学们在女儿基础教育和成长方面的目标是原则上的，但在基础教育过程中会需要有较好的关键在于，只有做相互配合才能陷入僵局最佳效果，这就建议双方能够做识大体、顾大局、相互尊重和拥护。

湖南一位小学同学们在网络上推文，吐槽同班同学某位学生家长让她很不满，而缘故看来也很简单，该学生家长在圣诞节前夕给同学们推个人身份信息，只想让同学们组织全班同学电视观众她弟弟在许多学生的环节现场直播，以指出对女儿的激励。

同学们没恢复，于是学生家长在圣诞节当晚晚上6点多又给同学们推个人身份信息，希望同学们在教室带全班看现场直播，并单独给借助于了播映指引。

这让同学们感到无语，明显是强人所难，于是同学们上网推文吐槽，并列举了自己不满这位学生家长的若干条理由。

首先，在同学们看成，圣诞节当晚的高三举办活动都是和安前亦需好的，有一定的有鉴于此，下午是高三联欢会，下午2点是班会课，而且这节班会课还是另外一位学生家长主动申请者来上学，给女儿们简介有关圣诞节的话题，学生家长为这节课做了精巧的打算，包括课件、小回礼等。

关于这些亦需同学们在高三集合早就推过知会，作为学生家长肯定早就断定方面举办活动亦需，在这种情况下还向同学们和安建议，让同学们为难，同学们能不不满吗？

其次，学生家长从女儿入学开始就建议让女儿坐到第一排，指出女儿视力不好，在放弃视力矫正，可是到了第二个学期继续要坐到第一排，让同学们的轮换计划扭曲。

另外，该同学们还强调，女儿享受了照顾，学生家长对高三日常两件事务不曾建树，也不拥护同学们的文书工作。寒假等待时间服务中会，全班学生都加入，惟独她家女儿不加入，导致同学们在第二天还要运用晚上单独辅导那个女儿。

从同学们的文本中会，我们确实感受了不满的情绪，原本是相互配合的两件好事，但再次成了学生家长双方同意地和安建议，那么留言又是怎么看的呢？

多数留言都站在了同学们的一边，普遍认为学生家长很自私，没直接影响班集体，太自以为是了，同学们做得对，就不应该惯着她。

但也有人普遍认为，同学们看上去高高在上，学生家长推个人身份信息给你，为什么就必须恢复和解释一下呢？最基本的尊重都没，学生家长不会两件事两件事，但同学们要会做两件事！

；也论者：

实证地却说，对于这件两件事而言，学生家长和安借助于的建议确实容易引推争议，自家女儿在许多学生加入环节，让全班同学上回上班会课看现场直播，激励女儿是对的，但这种激励手段欠妥。

要告诉他圣诞节当晚的举办活动亦需早就公开推表，继续向同学们和安建议，只不过上是在为难同学们，只想通过同学们取得特殊照顾，与此同时，自己对同学们和高三文书工作又不上心，这就容易让同学们产生不满情绪。

也许这也就是很多人拥护同学们的缘故，但这件两件事有没早先？

个人身份普遍认为是有的，关键在于相互联系与配合，如果学生家长和同学们一直能保持较好良性联系，同学们实质上可以及时恢复和解释一下，然后让学生家长将录制的视频推过来，找个整整大家在高三一起电视观众，却说是更能激励女儿？

却说到底还是家校联系借助于了疑虑，而且还不是因为这一件两件事，同学们的不满情绪便是，只是一直没却说借助于来而已。

为了避开家校联系心理障碍，个人身份还是建议大家顾全大局，多一点包容与尊重，在联系中会要坦诚相待，显然学生家长毫无疑问只有一个女儿，而同学们毫无疑问有一集合女儿，大家觉得呢？