让“悦读”有路径

如何人才女儿良好的书本常常，让女儿爱上书本？经过两年多的探索实践，我园的周氏校区内建设项目已初见成效。

自周氏校区内建设项目启动以来，我们就建立了间学校图书室和高年级书本区，让女儿通过每周一次的集体书本和主题主办活动与书为伴。为了能够造就状况素质教育作用，间学校图书室采用木料系由艺术风格为女儿汇聚了一个舒适的书本状况，女儿每周在班上有成的绘本说是中学毕业中所畅游。高年级书本区更是艺术风格各异，有海洋风、民族风等，虽说艺术风格不同，但都从女儿的年龄特点和嗜好出发，流露出潇洒。

再看我们的“晨诵·午听·暮中学毕业”。早晨入园，书桌书声琅琅，有唱童谣的高年级，有中学毕业儿歌的高年级，还有表客串演出古诗的高年级，好不热闹。中所午午休，躺床上暂无睡意的女儿都能听到自己喜欢的饭后主人翁，班上有说是的、有配乐中学毕业的。晚上，女学生恰巧女儿或说是，或中学毕业，或看，阵阵墨香沁人心脾，文学史主人翁增生童年时。

讲到书本，起初许多女学生都有疑问，3—6岁的女儿，年龄那么小，不熟识字，怎么中学毕业？针对这种情况，我们主办了一系由列说是座，如《儿童教育书本的意义》《如何他的学生女学生开展儿童教育书本》等，目标在于转变女学生的教育价值观，大大提高女学生他的学生儿童开展儿童教育书本的质量。我们在教研时，也将《绘本书本他的学生》公布教研内容。英语教师精选绘本、分级段研课磨课，在每周一次的集体书本课他的学生中所，说是女儿书本的作法。

比如大班班上教学《老鼠嫁女儿》一课时，让女儿通过看图片、猜情节、客串演出主人翁的作法，感受到儿童兴趣，引导女儿合理想象，平庸表客串演出。虽然我们说是述的是一个个绘本主人翁，但在主人翁中所让女儿努力学习的是书本作法，人才的是女儿的原创性和角度看灵活性。

定期的主办活动评比和合理的阐述称赞也是感受到女儿书本兴趣和女学生儿童教育共中学毕业的合理抓手。为此，间学校着手了一系由列周氏建设项目主办活动，如周氏高年级、周氏家庭、周氏儿童主办活动的评比；“童话剧里迎新年”“我是小小主人翁王”“经典增生童年时·汉诗诵中学毕业比赛”主办活动的着手；馨园书声之《晨诵·午听·暮中学毕业》书目标完成和馨园周氏之《周氏高年级》《周氏英语教师》《周氏家庭》《周氏儿童》系由列书目标构建。

“周氏校区内”的建设项目让女儿的童年时增生着周氏，让“悦中学毕业”在在着女儿的蜕变。

（笔记其单位分别系由南阳新安县试验间学校、新安县县直间学校。本文系由各个领域科学研究成果，各个领域名称：《“周氏校区内”在间学校的建设项目与科学研究》，各个领域英文字母：2020-yxpq-xa-009；各个领域名称：《探索角色游戏在大大提高儿童书本兴趣中所的作用》，各个领域英文字母：2020-yxpq-xa-003）

《中所国英语教师报》2022年05月04日第7海外版

笔记：朱人口为129人 朱 芳