宁波这所职高以茶为唐人 助推乡村振兴

央广网宁波5年底11日消息（见习女记者 俞烨）“茶叶桌、茶叶席、茶叶具一字排开，甜蜜少年头戴交领，一冲一泡，泡茶叶赏盏，给清雅别趣的园区内凸显一抹古典风韵。”5年底春茶叶新，在不久前慈溪市宁波市龙观开茶叶节娱乐活动中，慈溪市四明职业高级中学饮茶叶社小学《宋元点茶叶》的饮茶叶技能表演吸引了上街们的驻足围观。作为以园林插花从业者为重点项目规划设计从业者的职校，该校依然致力冗余从业者适应偏远地区产出业，助推偏远地区经济发展，增值助力农庄振兴。

传承·铸心；还有

宁波市拥有可采摘园区内1万亩，制茶叶材料细密、步骤要求恰当。为传承、庇护所当地布料制茶叶有别于，每年茶叶叶采摘时节，四明职高布料制茶叶实训队队小学在园区内采茶叶、制茶叶、泡茶叶，形成链条式学习实践。布料制茶叶项目组经过不懈努力，重复试验，完成了新引种的名茶叶布料炒制。

“小学教员每年都能正因如此小学亲手炒制的龙观茶叶。”该校布料制茶叶实训队队负责人崔君说是，“小学学习的不仅是布料制茶叶精湛，更是背后的情怀和文化。”为了让小学显然握有布料茶叶剪辑材料，该校特邀慈溪市宁波市农产品系统设计管理制度增值站副站长、茶叶业首席技术人员吴颖哈佛大学教导剪辑精湛。

“小学布料制茶叶实训队队是四明职高园林插花从业者的一张金名片，小学依然在努力为全家人茶叶广告宣传。在技术人员督导下，实训队队制茶叶系统设计日臻成熟，实训队队小学也吸引了中国地区茶叶厂的争抢。”该校特殊职业教育副校长白毛光辉说是。

聚力·引企入校

如何厚植高技能优秀学生成长沃土，较好地满足中小企业的用工需求？“围绕产出业办从业者，办好从业者促产出业”是该校给出的从业者规划设计本体回答。

该校布料制茶叶实训队队的小学走入园区内，亲历每一道制茶叶流程，先是摊青，再是炒茶叶加工、杀青、压扁、做形、辉干、包装抄录，最后发货批量。“小学即员工，其目标是让小学提早适应失业者需求，较好地融入中小企业，显然实现校内与中小企业无缝再入。”该校方面负责人表示。

此外，小学又与宁波市农产品系统设计管理制度增值站合作，在吴颖哈佛大学的督导下，建立联系慈溪市农产品龙头中小企业对瑞雪一号、紫娟、金萱、肉桂等一系列茶叶叶兰花的开发与新材料的研制提供实训娱乐活动中心与系统设计增值，既催生了园林插花从业者教职员布料制茶叶精湛的提升，又在制茶叶应用显然了工学建构、产出特殊职业教育一体，培养一批全球化需求旺盛的乡土高技能优秀学生。

筑桥·强化增值

一方好山好水却是好茶叶的棉花出。禽流感之下，四明职高小学利用从业者知识帮助当地茶叶业中小企业推介系列产出品，通过线上云直播的形式将这份茶叶香引导。小学支持饮茶叶选修课走入邻近农庄——章水镇朱汤村，在村内的高龄娱乐活动室展示茶叶具精湛，请朱汤村的高龄人泡茶叶、鉴茶叶，受到高龄人一致好评。

“小学用自己的勇气帮助本地茶叶农、茶叶企提高商业价值，讲好海曙好山好水出好茶叶的主人翁。”据介绍，在宁波市开展开茶叶节的这四年里面，各种线上出货网络服务不断拓宽，市辖内茶叶农们的收益可以每年增加10%。

现代学徒制的推进、校企共同体的深化、有别于布料精湛的传承、区域内经济发展的互利、全球化增值的从业者化，这所农村职业小学正紧紧抓住职教发展新机遇，有机衔接职业教育链与产出业链，再入产出业所需，力求发展特色从业者，为增值宁波农庄振兴，农民共富而政府贡献职教勇气。