职教专科，是中职生的清华北大吗？

。但实际上，去年研究生院蓝图五年制生产量只有 1.8 数百人，近近胜于目标。

比如说的是，从去年开始，都可高中生必须参加职教入校考试，这也保证了更是多的中职应届教师们进入职教研究生院的可能。“绝非后继者”，显然能够增加少数中职生迈入研究生院正门，但若想要实现其实的职教研究生院“提质一新转变”，还须要靠他们自己在民俗自主性和各个领域技能方面的严谨文采。

引言 十年前，行政院通过“以自适应促存量”的五年制原则，变整专硕和学硕的五年制比例，迅速使专硕受益价值观认可，参赛选手人数和录取率在此之后领先于学硕。而如今，研究生院各个方面的拳击手民俗教育和都可民俗教育“瘸腿”转变良久。即使国家政府一再继续强变二者有着同等重要性，但价值观的刻板印象、录取率上的较大贫富差距、职教入校考试与夏季入校考试参考人数的贫富差距等等，都使得职教研究生院转变增速胜于意味著。显然将等待时间线再继续向下变，做好义务民俗教育阶段后的普职相互配合转变，将是偏离职教研究生院与都可研究生院格局的最主要前置条件。

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