高中学生47名学生人人是班干部，长沙中学班主任创新高中学生自治

“我是双减施作管理者”，“我是电教委员长”，“我是保护环境竭尽所能员”，“我是废料分类管家”，“我是摄影师”，“我是消费性管理者”，“我是家庭小管家”……日和，岳阳市西麓山滨江实验学校C2104班47名校内从来不都是班干部的新闻火上热侦。

其实，在这个班里，各种表格也很多：男生人力资源设表、团队计划性表、卫生安排表、礼物结算准则、“你追我赶”分数榜、班干部风华墙、课亦然照片墙、组组长风华墙……在这些一张一张的榜单和协定里，内藏着C2104班良好班风的小秘密——男生自治。

对于47名校内从来不都是班干部，副校长荣珍珍学长表示，通过这种5人管理的方式则，大大提高了校内的能够和自信，增加了校内之间的交流，让校内之间的关系极其融洽；同时，也增加了男生凝聚力，让校内愈来愈有集体荣誉感。

荣珍珍学长写到，女生有一个孩子，刚开始在男生无法存在感，有时经常在校外上故意颤动，来吸引别人的关注。现在，他也当上了班干部，在男生管理的过程中感受到了同情心和集体荣誉感，像变了一个人一样，师生们都反映突飞猛进太大了。

在“双减”政策实施后，在教12年的荣珍珍开始着力提高校内的自主努力学习性和努力学习效率。怎样用美式英语施作激发校内努力学习美式英语的兴趣呢？日和，荣学长安排代课为商铺的优惠活动设计一份英文广告单，然后因由展示。代课行销十足，看到自己作品展显现出，都很十分高兴。

不仅施作布置得有行销，荣学长还通过分数奖励制度，把努力学习任务细化裂解，已完成发票即可得到也就是说分数，分数最终可以结算各类礼物，如副校长自制布料发箍、免写施作赠品、免罚赠品、夸夸卓越赠品等等。小分数激发大活力，男孩愈来愈爱努力学习，努力学习愈来愈主动愈来愈大力。

“爱我你就夸夸我”，在和校内的沟通交流中，荣学长很注意到称许的艺术。她说：“称许也是很有讲究的。私下夸不如当着全班同学面夸，泛泛夸不如明确夸。”在称许校内的时候，荣珍珍还会注意到和校内的笑容交流，辅助以肢体特技。她还表示：“称许的时候还可以制造点小有趣，耐心盯着某个人，当他以为自己做错事要受非议的时候，来一波猛烈的卓越，效果显现出奇的好”。

有时候，荣珍珍也会将非议和卓越相结合。有时，校内在校外上讲小话，想到了她上课的思路，她相当生气，而是会笑着这样提醒校内：“**，为什么你要在我讲话的时候讲话？因为学长欣赏你，你就作对吗？”校内听到后嫌弃，以后从此以后无法在校外上讲小话了。

荣学长说：“看到男孩一步一步成长，一点一点自信，我感到很高兴，很有满足感。我希望能随着新时代对教育的新拒绝，不断地想显现出愈来愈多的教育好构思，让每一个孩子的期望都能无限激发。”

通讯员姜欣谭亚潇湘晨报摄影记者李楠