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SAT机考题型公布!考试范围以及机考发展趋势分析

2025-09-20 12:18

世界中的。当然,私立大学理事才会听取了各方面的反馈,认为太粗大的词法才会妨碍一些教职员(以外但不仅限于英语非母语的教职员)前提重现他们的高等数学成就。

多前期调谐测验:

SAT机考将选用多前期调谐(MST)方式。据统计 30 年来,调谐测验不太可能一直用于大规模机考常规化测验中的。调谐意味着我们可以用更加较长的测验公正无论如何地观测并不相同的外面,同时保有测验结果的性能。

在多前期调谐 SAT 机考中的,每个外的测验(读物和写成外;高等数学外)都分成两个前期,被称作可选。如下示意图 1 附注,教职员在带入下一个可选早先,在第一个可选中的问到了一组缺陷(穿插了最简单、中的等和紧迫的各不相同挑战性缺陷,让教职员重现他们的研读结果)。第二个可选中的的缺陷也是挑战性较高和较低的缺陷的资讯化,但根据应补者在第一个可选中的的备注现,更加有针对性地从外部影响他们的学业成绩相对。这意味着测验出题才会“从外部影响”教职员个人情况后调整更加最简单教职员备注现出相对的缺陷。

多前期调谐测验对所有应补者都是有效而且公正的。第一个可选足够为广泛,就缺陷的数量和挑战性级别而言,可以无论如何地将教职员引导到适当的第二个可选,其中的缺陷的少于挑战性略高于或低于第一个可选中的的缺陷。因此教职员在第二个可选中的才会察觉到更加符合他们的相对的考题,从而提高了应考浪费时长问到对他们来说太容易的缺陷或因无法无论如何问到缺陷而难过和难过的显然性。平均分方式资讯化考虑教职员的无论如何究竟以及他们发给的缺陷的相对挑战性。这才会为所有教职员促使公正和内克的最高分。换句话说,每个教职员都才会得到挑战性最简单自己的缺陷,他们的测验最高分将无论如何反映他们的研读相对。

示意图 1:SAT机考 MST 仿真

SAT前传测验的机考中的的每个测验都由两个外组成:读物和写成外以及高等数学外。教职员有 64 分钟顺利展开读物和写成外,70 分钟顺利展开高等数学外。

每个外由两个粗大度等于的考生可选组成。每个读物和写成可选时粗大 32 分钟,而每个高等数学可选时粗大35分钟。每个可选都是另行计时的。当每个外的第一个可选的时长用完时,系统将教职员控件到第二个可选。当教职员顺利展开读物和写成外后,他们在10 分钟休息后转到高等数学外。每个外都包含少量没标注的不计分出题,用于亦同详见。

SAT前传测验的每个测验(SAT、PSAT/NMSQT、PSAT 10 和 PSAT 8/9)的机考总时长为 2 两星期 14 分钟。

SAT机考有哪些没变:

SAT机考将之后量化教职员在中的学所学并对将来私立大学和指导不可缺少的整体并能和科学。SAT前传测验也将之后按照现有的不须测验并不相同的最高分全域展开平均分(SAT之后用于400-1600最高分全域平均分),同时SAT和PSAT测验将之后通过斜向平均分备注联系起来,可以更加有意义的监视教职员的史学持续发展。

SAT机考的两个外 (1)读物和写成 (2)高等数学,跟不须测验测补的科学点和并能大致相同。

测验全域

读物与写成外:

SAT机考的读物和写成外是量化对私立大学和职场很不可或缺的整体输入并能。这个外重点实地考察教职员的明白、诗学和口语用于的不可或缺要素,这些都是为私立大学升学和职场最终所需素质的最佳显然。在这外测验中的,教职员要问到多项选项题,拒绝他们读物、明白和用于原文中的的资讯和观点;统计学分析原文的写成粗大处和结构;改写句法以改善诗学更加好强调思想;并用于常规的英语语法惯例编辑句法。

读物和写成测验全域

读物和写成外的缺陷包含四个科技领域:

资讯和期望:量化教职员明白、统计学分析和直觉并能和科学,以及从句法和资讯可视化(注记、条形示意图和折该线示意图)中的定位、指明了、检验和整合资讯和期望的并能。 粗大处和结构:量化教职员明白词法中的的高实用性单词和较长语所需的明白、词汇、统计学分析、资讯化和直觉并能和科学,从诗学上统计学分析句法,并在多种不同意象的句法二者之间找到联系。 思想强调:量化教职员改写句法以提高书面强调的有效性并满足以外诗学目标的并能。 常规英语语法:量化教职员编辑句法以符合常规英语语法的片语结构、用法和词语的整体语法并能。

所有四个科技领域的缺陷都显现出来在每个读物和写成测补可选中的,从粗大处和结构缺陷开始,然后是资讯和期望、常规英语语法和观点强调缺陷。

量化多种不同并能和科学的资讯和期望、粗大处和口语结构以及期望强调的缺陷被混搭在朋友们,并从一般来说到难于的顺序左至右,以提高词法连动。这样安排便于教职员计划书题目时长,让每个应考有不错的机才会重现他们的科学和并能。常规英语语法的缺陷按由简到难的顺序左至右。备注 2 备有了按测验全域科技领域界定的缺陷特有种拆成。

备注2

高等数学:

SAT机考高等数学外量化教职员在高等数学方面达到带入私立大学研读和业余球队最终拒绝的不可或缺科学和并能。这外侧重于群论、见习高等数学、彻底解决缺陷和图备注统计学分析以及几何和正切(PSAT8/9除外,仅测补几何)。在高等数学外,应考要问到多项选项题和简题目,这些缺陷量化了他们对高等数学强调方式、并能以及在没来私立大学研读和指导中的用于这些高等数学强调方式和并能的实践并能和熟练程度。

高等数学学科科学:

高等数学外包含以下四个科技领域:

群论:量化教职员统计学分析解答该线性公式和不等式的并能,以及用于多种并能熟练解答公式和公式组的并能。 高等高等数学:量化教职员带入更加见习高等数学课程的整体并能和科学,以外对等于、二次、指数、多项式、而所、根式和其他非该线性公式的明白。 彻底解决缺陷和图备注统计学分析:量化教职员为广泛应用关于对比率、比例和比列联系展开定量直觉的并能;认识和为广泛应用单位费率;统计学分析和指明了一元和二元图备注。 三角学和天体力学:量化教职员彻底解决km和体积缺陷的并能;角、四边形和天体力学;圆。(特别注意:PSAT8/9不以外任何天体力学缺陷)

以上四个科技领域的缺陷则才会显现出来在高等数学外的每一个测验可选里面。在每个可选中的,缺陷从一般来说到难于左至右,让每个应补者都有不错的机才会重现他们的科学和并能。

SAT机考学业成绩

SAT机考才会产生三个最高分:

最高分和两个外的特有种最高分。最高分基于教职员在整个测验中的的备注现,是两个外最高分的算术倍数。两个外最高分,一个是读物和写成分,另一个是高等数学分,是教职员在每个另行外的备注现。

备注:SAT机考学业成绩将不再包含副最高分和港岛区最高分。

斜向平均分量备注:

SAT前传测验将保有并不相同的斜向最高分,以便教职员和老师可以随着时长的发生变化查看教职员的史学增粗大。

学业成绩分析报告:

SAT机考的学业成绩分析报告协助教职员、家粗大和教育指导者更加好地认识教职员在测验中的的备注现。学业成绩分析报告不仅向教职员重现他们的最高分,也可以协助他们认识自己在意味着私立大学和职场等待目标方面取得的进展,以及他们的最高分与其他教职员的来得。除了最高分,教职员学业成绩分析报告还以外:

教职员所参加过的SAT测验前传的历年学业成绩增粗大。(教职员将见到他们在 PSAT 8/9、PSAT/NMSQT 和 PSAT 10 以及 SAT 二者之间的进步情况)

测验内容和全域的参考资讯反馈,可协助教职员具体将来要加强练习的重点以提高最高分,并备有从外部链接到练习出题资源。

所有类型应考的最高分来得和百分位排名,以外教职员所在高年级、发达国家以及亚洲地区应考的最高分来得。

赢得相互连接到私立大学规划 (BigFuture®)、奖学金 (BigFuture Scholarships)、AP®课程以及教职员搜索 Student Search Service™ 的资源。

关于将SAT笔补最高分与机考最高分展开来得的指明:

为了协助从 SAT不须测验到 SAT机考的过渡, 私立大学理事才会正在开展SAT机考的最高分与SAT笔考最高分展开统计学关联的一前传研究。基本的关联方式与大多数测验中的常用的方式一样,通过各不相同时长的测验学业成绩做出等值统计学分析。

SAT机考和SAT笔考的测验内容相似但不完全并不相同,因此不须测验的最高分并不用绝对单纯预测教职员在机考中的的备注现(反之亦然)。

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