家长建议学校设立专职班主任,教学与事务性兼职分离,有可行性么？

几天以前，有个教师感慨，他的父母亲的副校长一天到晚就让根本了。原来不告诉，父母亲出新了点情形，跟副校长见面坐了坐，聊开了才告诉现在副校长是真忙。

这个副校长也跟他发牢骚，有的时候不是他不该管，是就让照顾不过来,每天跟英语教学比如说的就让一大堆，根本没办法静下来备课、判调度……

其实何止是这个副校长呢？现在的之以前小学里，每天都是抽空给父母亲们上个课的副校长又有多不算。人的精力是有限的，双减之下，有不不算教会学校的教师临时工早已有别周之以前周四白天黑夜，副校长不仅要面对着教会学校的任务、高年级的管理，还要检视教师的斥责、父母亲的家庭和研修，任务根本，职责太大，比如疫情期间，要统计数据父母亲的血糖，消毒教室；统计数据教师和教师整天新情形；统计数据教师教师打疫苗完成的情形……在教师看来有不不算副校长早已受到影响到了英语教学临时工。

记得有私下接触过一位导师，他掰着手指头算自己有什么就让要动手。有开学、巡视高年级、备课、公开课、康复课、重新整理太平天国运动、顺利完成各种计划总结、上交心得、出新卷子、更是改卷子、调度、动手课件、写论文、加入课题、评职称、说课球赛、运动不会球赛、检查慰问、整天新培训、教师不会、安全英语教育、血糖检测、家访、文艺演出新、安全记录……

教会学校是一个很多种不同的个体一个单位，跟别的临时工的一个单位相同，副校长不会是教会学校各种临时工付诸的典范。副校长未职务，但是如果未副校长，几乎什么临时工都难以开展。

于是我们就能见到很多私立教会学校开始另辟蹊径，运用于副植物种导师身兼副校长的形式来解决这一情形。很多牛校、名校都是音体美导师在身兼高年级的副校长，刚开始教师们也很不理解，可是运行一段时间发现，原来这样更是有效果。

那么前提可以把这个形式示范到其他教会学校或者专门另设“专职副校长”（家庭导师）呢？

专职副校长，在教师的想法里就是只当副校长，不开学。把日常的事务跟英语教学相分离。这样就能保证教师的成绩。开学的导师，可以全心投入开学，管教师家庭的导师也能只是管教师家庭。

但是只好泼一盆冷水，很难。

首先是人员编制情形，加设专职副校长，每一个高年级不会多出新一个人员编制导师来，不会；也的增大四分之一的人员编制，对于公立教会学校无法承受。即便是专职副校长多管高年级，任课导师多教高年级解决人数的情形了，又不会道出新示例的情形。

其次就是薪资情形。工资怎么算？开学是有课时费的，专职副校长是未课时费，但是有副校长费，两种费用无法顺利完成充分的比较，这样就不会造成有人不愿意动手专职副校长。除非能把专职副校长跟任课导师的薪资持平，不患寡而患不利于这条道理大家都明白，可是收入又必定分出新个高低来，等同；也的在导师之以前制造出新了矛盾。简言之就是，如果能另设专职副校长，挣钱不能比学时的导师不算。

更是不可忽视的一点，在公办教会学校，如果另设专职副校长，副校长就已是了行政事务管理人员。既能管任课导师，又能管理教师，以致于立刻当红起来。说不得又不会出新什么幺蛾子的就让。

所以我们能看得见私立教会学校之以前大多是副植物种导师来身兼副校长，见不到全职的专职副校长。这还是因为私立教会学校之以前很多导师未人员编制，所以才能如此检视。如果在公立教会学校为数不多的导师身上这样设立，很不易出新现反弹。

但是目以前的副校长身上，体现出新的就是职责和风险无限放大，决策权和权利无限加大的现象。

您说道这种现象能有办法解决么？

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